Los los estándares y contenidos que vamos a trabajar durante este tema son los siguientes:
1.1.2. Transmite oralmente ideas con claridad, corrección y coherencia.
-Situaciones de comunicación espontáneas y dirigidas.
1.4.1. Utiliza un vocabulario adecuado a su edad para las diferentes funciones del lenguaje.
-Ampliación del vocabulario, bancos de palabras.
2.2.1. Comprende un texto de manera global.
2.2.2. Identifica las ideas principales y las secundarias de los textos leídos.
-Palabras clave, tipos de textos (descriptivo, informativo...), ideas principales y secundarias.
2.4.1. Identifica las partes de la estructura organizativa de los textos.
-Textos descriptivos.
3.1.2. Escribe textos de diferentes tipos organizando las ideas con claridad y respetando su estructura.
4.1.1. Reconoce todas las características gramaticales por su función en la lengua: presentar el nombre, sustituir al nombre, expresar características del nombre, expresar acciones o estados, enlazar o relacionar palabras u oraciones...
-El verbo: persona, tiempo y modo.
-Demostrativos y posesivos.
4.2.1.Usa sinónimos y antónimos, palabras polisémicas y homónimas, frases hechas, siglas y abreviaturas.
-Frases hechas.
4.2.5. Identifica las oraciones como unidades completas de significado.
-La oración: el sujeto y el predicado.
4.4.2. Aplica correctamente las normas de acentuación.
RECURSOS MULTIMEDIA.
FRASE HECHA (PINCHA AQUÍ)
SONIDO G, K Y Z SUAVES
LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO
EL VERBO
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